《义务教育课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）于2022年4月份正式由教育部发布，为准确把握小学各个学科教学的方向，明确新课程性质和特点以及发展学生核心素养，落实义务教育总体培养目标，代召中心校城东堡小学全体教师在校长李攀峰的带领下，开展暑假课标阅读活动，钻研新课标。
分享教师：郝俊玲
郝俊玲老师就新课标的内容结合自己的教学实际围绕“写作”展开了学习、讨论，并分享个人学习心得与感悟。
阅读摘录：新课标中提到，通过口头表述，分享所见所闻，所思所感。
阅读感悟：口头表述，就是把自己心里所想、口中要说的话，有中心、有条理地表达出来。那么要求我们在平时的教学活动中能有针对性地训练学生的口头表达能力，即“说”的能力，在教学过程中，可以让学生通过诵读佳作，培养语感来提高口头表述。让学生熟读那些写得较好的文章，背诵文中的精彩片段，要求他们把规范的语言植入记忆里，并融会贯通，优化组合，形成新的信息链，但是，熟读成诵并不是死记硬背，而是要指导学生讲究方法，提高诵读的效果。久而久之，学生的语感能力提升了，知识储备丰富，内化为自己的语言，通过口头表述出来。
《义务教育课程标准（2022版）》的颁布实施，让我们更感责任重大。今后，我们将在新课标理念的引领下，进一步完善知识体系，提高业务技能，我们必将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，创建学生喜爱的课堂，用笃行和奋斗去谱写新课程理念的新篇章！不负时代，不负学生，一起向未来！
图片：李攀峰
文字：高倩倩
编辑：高倩倩
审发：李威峰
研读新课标，学思当笃行——代召中心校城东堡小学全体教师开展学习新课标暑假活动
发布时间：2024-07-23 05:46:58 浏览次数：次
《义务教育课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）于2022年4月份正式由教育部发布，为准确把握小学各个学科教学的方向，明确新课程性质和特点以及发展学生核心素养，落实义务教育总体培养目标，代召中心校城东堡小学全体教师在校长李攀峰的带领下，开展暑假课标阅读活动，钻研新课标。
分享教师：郝俊玲
郝俊玲老师就新课标的内容结合自己的教学实际围绕“写作”展开了学习、讨论，并分享个人学习心得与感悟。
阅读摘录：新课标中提到，通过口头表述，分享所见所闻，所思所感。
阅读感悟：口头表述，就是把自己心里所想、口中要说的话，有中心、有条理地表达出来。那么要求我们在平时的教学活动中能有针对性地训练学生的口头表达能力，即“说”的能力，在教学过程中，可以让学生通过诵读佳作，培养语感来提高口头表述。让学生熟读那些写得较好的文章，背诵文中的精彩片段，要求他们把规范的语言植入记忆里，并融会贯通，优化组合，形成新的信息链，但是，熟读成诵并不是死记硬背，而是要指导学生讲究方法，提高诵读的效果。久而久之，学生的语感能力提升了，知识储备丰富，内化为自己的语言，通过口头表述出来。
《义务教育课程标准（2022版）》的颁布实施，让我们更感责任重大。今后，我们将在新课标理念的引领下，进一步完善知识体系，提高业务技能，我们必将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，创建学生喜爱的课堂，用笃行和奋斗去谱写新课程理念的新篇章！不负时代，不负学生，一起向未来！
图片：李攀峰
文字：高倩倩
编辑：高倩倩
审发：李威峰
